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心理学原理(共2册)

  • 作者: 威廉·詹姆斯
  • 译者: 郭宾
  • 出版社: 九州
  • 出版年: 2007-01
  • 定价: 86.00元
  • 丛书: 西方学术经典文库
  • 评分: 8.1分(25人打分)

《心理学原理(共2册)》内容:

5、感觉的规律和知觉的特征。

感觉的适应与对比最重要,感受性与感觉阈限:1.绝对感受性与绝对感觉阈限2.差别感受性与差别感觉阈限,感觉对比:同时对比;继时对比 感觉适应:在同一感受器中,由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用,导致对刺激的感受性的变化不同 感觉的相互作用:相互影响;感觉补偿

知觉的特征是选择性,整体性,理解性,恒常性

6、注意的类型、特点及四个品质。

注意的类型有三种:不随意注意,(这是一种消极的注意,引起的有刺激物本身的特点,人的主体因素)随意注意(又叫有意注意,是指具有预定目的,需要一定意志努力的注意)

随意后注意(有预定目的,不需要付诸意志努力的注意,比如说进行漫画的学习)

注意的特点:指向性,集中性,

注意的四个品质:注意的范围(广度),注意的稳定性,注意的分配,注意的转移

7、如何培养学生的注意力?

引起和保持随意注意的条件:

――明确活动目的,培养间接兴趣,合理组织活动,增加知识经验,用坚强的意志克服干扰

8、遗忘的含义、规律及原因。记忆的内容

遗忘就是:对于已经记忆的东西,不能再认和重现,或者错误的再认或者重现

遗忘的规律:先快后慢,先多后少,(遗忘的规律是不均衡的)

遗忘的原因:影响遗忘的因素有四个,一是识记材料的性质和数量,二是学习的程度,三是识记材料的系列位置,四是记忆的线索

9、如何运用记忆规律组织学生复习。

记忆规律有六种:1,及时复习,2多样化复习,3合理的分配复习时间,4,阅读和尝试回忆交替进行,5根据个人特点选择合适的学习方法

有效地组织学生复习的方法有这几种:

首先是复述,可分为维持性复述,选择性复述和概述。另外就是把试图回忆与反复阅读相结合。还要组织及时复习。合理分配复习时间,可分为分散复习与集中复习。还有适度的超额学习150%都可以帮助记忆复习

10、想象的定义和类型。

想象的定义是指人在头脑中对已有表象进行加工改造,形成新形象的过程

想象的种类有有意想象和无意想象,无意想象是一种没有预定目的,不自觉产生的想象,如做梦

有意想象就是按一定目的和自觉进行的想象,根据内容的不同还可以分为再造想象(同人干的),创造想象(漫画家干的)和幻想(小透明干的)

11、思维的定义与特点。

思维的定义:思维是人脑借助言语,表象或动作实现的对客观事物的性质及 ......

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《心理学原理(共2册)》 简介:

标签: 西方哲学

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